domingo, 13 de janeiro de 2013

Natal


Tema: Natal

Objetivo: Compreender o significado do natal;
Identificar os símbolos natalinos;
Desenvolver a coordenação motora, percepção visual e o trabalho em dupla.

Conteúdo: Natal

Recurso: Computador

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente ao tema; 1º momento: As turmas do 1º ao 9º ano deverão elaborar um desenho sobre o natal no programa tux paint.

Publico alvo: Alunos do 1º ao 9º ano

Tempo de duração: 10/12 a 14/ 12.

Avaliação: Será avaliado de acordo com os trabalhos realizados.

Anexos









O que serei no futuro.


Tema: O que serei no futuro.

Objetivo: Fazer com que os alunos tenham uma visão ampla de algumas profissões;
Mostrar para os alunos a importância de algumas profissões;
Desenvolver a coordenação motora, atenção, percepção visual e a habilidade de trabalhar em parceria.

Conteúdo: Profissões.

Recurso: Computador.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informa referente se eles conhecem alguma profissão, qual gostaria mais de exercer e por que; 2º momento: As turmas do 1º ao 3º ano – Os alunos irão ilustrar no kolour paint e pintar a profissão que gostaria de exercer no futuro e citar seu nome; 3º momento: 4º ao 9º ano – Alem de desenhar no kolour paint deverão colar o desenho no BrOffice para escrever o porque que escolheu essa profissão, a importância dela para cada um de nós.

Tempo de duração: 04/12 a 07/12

Publico alvo: Alunos do 1º ao 9º ano.

Avaliação: Será através de observação no desenvolvimento dos discentes.

Anexos




Dia de ação de graça


Tema: Dia de ação de graça

Objetivo: Fazer com que a criança assuma responsabilidade, sem ter medo, fazendo a pensar sobre o que significa ser honesto;
Desenvolver nos alunos valores atitudes como a obediência, respeito, amor, solidariedade, bondade, perdão e entre outros.

Conteúdo: Resgatar alguns valores.

Recurso: Computador;
Frases retiradas da internet (pela facilitadora);
Cartolina colorida;
Tesoura;
Cola de isopor;
Lápis;
Caneta;
Borracha.
Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informa referente aos valores que aprendemos, usamos no nosso dia-a-dia e porque devemos aprender a usá-los; 2º momento: Vai ser escolhido um aluno de cada turma para escrever um valor dentro da peça do quebra cabeça e esse valor que os alunos deverão escrever vai esta ligada ao valor central que é “ética”.

Tempo de duração: 26/11 a 29/11.

Publico alvo: Alunos do 1º ao 9º ano.

Avaliação: Ocorrera durante todo o processo a partir da observação direta das atividades desenvolvidas pelos alunos.


Anexos




























As frutas e suas vitaminas


Tema: As frutas e suas vitaminas

Objetivo: Desenvolver hábitos mais saudáveis de alimentação;
Reconhecer a importância das vitaminas indispensáveis ao organismo, suas características e de onde são nativas.
Desenvolver a coordenação motora, atenção, concentração, percepção visual, trabalho em dupla e a disciplina.

Conteúdo: Vitaminas das frutas.

Recurso: Computador;
Lousa interativa;
Macinha;
Folha de Isopor;
Note book;
Pen drive.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente ao tema: 2º momento: A facilitadora mostrará através da lousa interativa algumas frutas com suas vitaminas e de onde é (nativa); 3º momento: Os alunos deverão ilustrar as frutas com macinha após terão que digitarem no computador quais são suas vitaminas, nativas e suas características; 4º momento: Após a facilitadora deverá imprimir o que os alunos digitaram no computador para que eles possam cortar e colar no isopor para identificar cada fruta.
Tempo de duração: (3) três aulas (05/11, 08/11 e 12/11)

Publico alvo: Alunos do 7º ano.

Avaliação: Através do trabalho em grupo e a atividade realizada.

Anexos












Como pode ser a bandeira da Ilha da Madeira


Tema: Como pode ser a bandeira da Ilha da Madeira

Objetivo: Incentiva a criatividade dos discentes;
Ensinar o respeito que devemos ter a bandeira;
Despertar o interesse dos alunos a criação da bandeira;
Desenvolver a coordenação motora, concentração, trabalho em dupla, percepção visual, atenção e a disciplina.

Conteúdo: Criação da bandeira da Ilha da Madeira.

Recurso: Computador;
Malha pontilhada.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente ao respeito que devemos ter com a bandeira, se já ilustrarão alguma e como gostaria que fosse a bandeira de seu bairro; 2º momento: As turmas deverão criar sua bandeira no programa de pintura kolour paint do jeito que mais gostam e pintar da cor que deseja utilizando todas as ferramentas necessárias para a confecção.

Tempo de duração: 29/10 a 01/11.

Publica alvo: Alunos do 2º ao 5º ano

Avaliação: Será através da conversa informal, o comportamento dos discentes e da tarefa realizada.

Anexos






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