Um pontinho de imaginação.

Tema: Um pontinho de imaginação.

Objetivo: Trabalhar a coordenação motora, percepção visual, criatividade, sensibilidade, noção de espaço, imaginação e a liberdade de expressão.

Conteúdo: Malha pontilhada.

Recurso: Computador.

Desenvolvimento: 1º momento: conversa informal sobre o que vem a ser malha pontilhada, para que serve e como se usa; 2º momento: A facilitadora ira retirar da internet a malha pontilhada e salvar no computador para abrir no programa kolour paint para que os educados possam desenhar unindo os pontos, após terão que pintar os desenhos usando os recursos de sua escolha.

Tempo de duração: 16/10 a 26/10.

Publico alvo: Alunos do 1º ao 9º ano.

Avaliação: Vai ser avaliado o empenho, comportamento, criatividade, coordenação motora e os trabalhos em dupla.

Anexos

Dia das crianças

Tema: Dia das crianças

Objetivo: Promover atividades oportunizando a confraternização, a socialização e o desenvolvimento da coordenação motora, percepção visual e o trabalho em dupla entre outras capacidades.

Conteúdo: 12 de outubro dia das crianças.

Recurso: Computador

Desenvolvimento: 1º momento Conversa informal referente ao tema; 2º momento: Os alunos deverão pintar os desenhos retirados da internet pela facilitadora no programa de pintura kolour paint.

Tempo de duração: 08/10 a 10/10

Publico alvo: Alunos do 1º ao 3º ano

Avaliação: Será feita através do comportamento, conversa informal e o trabalho realizado.

Anexos

Eleição do Cardápio

Tema: Eleição do Cardápio

Objetivo: Levar aos alunos a identificar os diversos tipos de alimentos e sua importância para saúde;

Proporcionar que os alunos adquiram bons hábitos alimentares e aprendam como se comporta durante as refeições;

Trabalhar a coordenação motora, e o trabalho em dupla.

Conteúdo: Escolha do cardápio de 2013.

Recurso: Computador

Cartaz do cardápio

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente ao cardápio que deverão escolher para o ano de 2013; 2º momento: Os alunos deverão escolher o cardápio 1º ou 2º. 3º momento: Após terão que ilustrar seu prato de alimento favorito no kolour paint.

Tempo de Duração: 08/10 a 12/10

Publico alvo: Alunos do 4º ao 9º ano.

Avaliação: De acordo com o trabalho realizado.

Anexos

Caricatura do meu melhor amigo (a).

Tema: Caricatura do meu melhor amigo (a).

Objetivo: Fazer com que os alunos prestam atenção nos seus amigos da escola;

Relatar o amor que sentem pelo próximo através de caricaturas;

Expressar sua amizade, carinho, respeito, compreensão pelos seus colegas;

Trabalhar a concentração, percepção visual, coordenação motora e o trabalho em dupla.

Conteúdo: Caricatura do meu melhor amigo (a).

Recurso: computador.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente à que pessoa é mais chegada e porque gostam mais dele (a); 2º momento: Os alunos através do programa de pintura kolour paint terão que fazer a caricatura do seu melhor amigo (a) e digitar o nome dele (a).

Tempo de duração: 01/10 a 05/10

Publico alvo: Alunos do 2º ao 9º ano.

Avaliação: De acordo com a criatividade de cada aluno e um bom desempenho na aula.

Anexos 

Oficina que mais me identifico

Tema: Oficina que mais me identifico

Objetivo: Levar aos alunos a expressar seus sentimentos através da atividade proposta;

Desenvolver a criatividade e a sensibilidade dos educando;

Estimular aos alunos a expor seu sentimento em relação às oficinas oferecidas;

Trabalhar a coordenação motora, percepção visual e o trabalho em dupla.

Conteúdo: Ilustração das oficinas;

Caricatura dos professores.

Recurso: Computador.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal sobre a oficina que chama mais a atenção dos alunos, porque e qual professor estimula mais você; 2º momento: As turmas do 4º ao 9º ano deverão escolher quais das oficinas oferecidas pela escola que mais se identifica para ilustrar no programa kolour paint e BrOffice dizer o porque escolheu a oficina.

Tempo de duração: 24/09 a 28/09.

Publico alvo: Alunos do 4º ao 9º ano.

Avaliação: Ajudar aos alunos a se interessar por alguma oficina despertando neles um bom comportamento e um desempenho melhor no seu dia-a-dia.

Anexos

 

Criação de jogos pelos alunos.

Tema: Criação de jogos pelos alunos.

Objetivo: Trabalhar a construção do conhecimento lógico-matematico, percepção visual, coordenação motora, e a integração entre os alunos;

Despertar a criatividade dos alunos;

Estimular a capacidade de criar jogos didáticos.

Conteúdo: Criação de jogos pelos alunos

Recurso: Computador.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente aos jogos que terão que criar e como eles acham que vai ser para criar novos jogos no computador; 2º momento: Os discentes deverão ilustrar um novo jogo no programa de pintura kolour paint; 3º momento: Criar as novos regras no BrOffice e dar um nome para eles.

Tempo de duração: 17/09 a 20/09.

Publico alvo: Alunos do 4º e 9º ano.

Avaliação: De acordo com o desenvolvimento e a participação dos alunos na aula. 

Anexos

 

Festa da primavera

Tema: Festa da primavera

Objetivo: Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, assim como as formas de vidas e sua sobrevivência;

Desenvolver a coordenação motora, percepção visual, atenção e a concentração.

Conteúdo: Festa da primavera.

Recurso: Computador.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente à festa da primavera; 2º momento: Os alunos das turmas do 1º ao 9º ano deverão escolher qual trabalho que deverão fazer:

Ilustração;

Calendário;

Poema;

Texto “meio ambiente”;

3º momento: Dependendo da escolha as atividades serão realizadas no programa kolour pain ou no BrOffice.

Tempo de duração: 10/09 a 14/09.

Publico alvo: Alunos do 1º ao 9º ano.

Avaliação: Contínua, coletiva e atividades desenvolvidas no laboratório.

Anexos